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[专家课堂] 3岁孩子如何进行数学启蒙?浸润式教育方法,让孩子提高数学思维

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发表于 2021-2-18 17:02:36 | 显示全部楼层 |阅读模式

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和婆婆聊起3岁二宝的数学启蒙,婆婆骄傲地说“二宝早就能数到100了,还会用手比划,比上学的孩子都厉害,还学啥!”婆婆认为3岁孩子能数数已经不得了,上学后学算数不用愁。
可婆婆哪里知道,数学启蒙可不是数数和算数这么简单呢?数学是一个庞大的知识体系,包括几何、代数、概率、逻辑推理等等多个分支。数学启蒙的目的是让孩子对数学感兴趣,提升孩子的数学思维能力,将来解决复杂的数学难题。
我们国家3-6岁孩子儿童发展学习与发展指南,也给出了数学启蒙的建议,3-6岁孩子就该数学启蒙了。
3岁孩子的数学启蒙应该实现下面的目标:
1、 感知和发现周围物体的形状,并对各种形状感兴趣。
2、 体验和发现生活中很多地方都用到数。
3、 感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等特点,并能使用相应词汇。
4、 能点数5个以内的物体,做到手口一致,能按数取物。
5、 能用数词描述动作。
6、 能注意并描述物体的形状特征。
7、 能感知物体的基本空间位置,理解方位词。
怎么让孩子实现这些目标呢?一般采用下面这些浸润式教育方法:
一、在生活中体验数学
郝景芳说,好的数学启蒙就是让孩子有一种“数学属于天地,数学属于生活”的感觉。
在生活中体验数学的目的就是让孩子知道数学和生活息息相关,数学是有用的。生活中处处存在数学,很自然的让孩子学习数学。
比如数字,认识电梯里的按键、楼号、楼层号、钟表上的数字、广告牌上的电话号码、公交车上的数字、超市里的价格标签。走路时数步数、爬台阶时数台阶数,称体重、量身高也都是学习机会。
比如形状,认识家里的餐具、水杯、零食盒子、家具、书本、快递纸箱等各种形状。
比如大小,比较大人的手和孩子的手,比较大人的椅子和孩子的椅子,比较大人的餐具和孩子的餐具,比较不同书本的大小等等。
二、用手指玩数学
孙路弘说过,十进制成为最常用的计算体系,就是和人类有10个手指有关,数字诞生在手指上,指尖上当然有美妙的数学。
活动手指能够刺激大脑神经的连接,让大脑接受数量变化,要允许孩子用手指学习数学。
用手指可以顺序数到1-10,也可以数到24,甚至60。也可以右手数左手手指,数到5后远路返回,随机提问孩子数了几圈,让孩子建立次序感,并提高专注力,引发学习兴趣。(见上图)
还要教会孩子用手指比划出1-10的数字,手型不断变化,孩子会感到很神奇,特别乐于进行这项训练。
三、用玩具感受数学
用玩具感受数学也是非常好的方法,现在有很多数学教具,可以给孩子准备一套。不准备也可以,直接用孩子玩的积木,照样可以感受数学。
比如积木,可以数数、认识形状、比较大小、比较高矮、比较粗细、排列次序、计算等等,心中有方法,手中有玩具,能变换出多种玩法,孩子也很喜欢玩。
四、用绘本教孩子数学
因为家长大部分都不是数学专业出身,也没有给孩子数学启蒙的经验,给孩子数学启蒙时,在理念和方法上,总是不得要领。可以借助数学绘本,帮助我们理解数学启蒙理念,掌握更多数学启蒙思路,更好地引导孩子学习数学。
我家有四五套数学绘本,二宝现在zui喜欢的一套是《数学来了》,这本书用故事的形式,讲解数学知识,浅显易懂,真正做到教育了无痕,孩子在听故事的同时,就学习了数学。
二宝读这套书的时候,参与度很高。他会主动去数数、比较、推理、玩游戏,能够做到依靠亲自实践理解故事内容,轻松掌握数学概念。
一套书共20本,介绍了20个数学概念,包括数量、顺序数、大小多少粗细、平面图形、长短高矮、距离远近、10以内加法、平分、方位、时间、分类、按规律排序、配对、事物发展顺序等等。
附带40个互动游戏,孩子可以用配套的贴纸完成游戏,二宝对这个贴纸是大爱,总想到处贴一贴。
20本书就是20个故事,故事有趣,画风可爱,色彩丰富,吸引孩子沉浸其中,不知不觉学完一个概念,达到润物细无声的教育效果。
这套书专门针对3-6岁孩子设计,每个3-6岁孩子都应该读一读。让孩子在数学启蒙的关键阶段,对数学产生浓厚兴趣,提升数学思维能力,应对奥数般复杂的数学难题。
来源:腾讯网

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