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家长群还是压力群?政协委员建议...

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发表于 2021-1-25 19:54:06 | 显示全部楼层 |阅读模式

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批改作业、辅导功课,8 {  N% F6 }) a+ K' q' e
家长群成了家长们又一个" 工作群 "
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2021年江苏省两会上,省政协委员、农工党徐州市委副主委金云女建议给" 家长群 "立规矩,明确家校双方责任。不仅要给家长减负,也要给教师减负,让老师有更多的时间、更多的精力投入到教学中去。
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现状
, W9 `) ^! N( `) C1 Z! I' D批改作业、拉票、攀比 ……7 b, i  [, m5 n" C1 M& A- E% {
家长群里双方压力都很大
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7 s# I( B, Z: M6 N) p9 A; ]0 B△江苏省政协委员、农工党徐州市委副主委金云女
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" 下班回到家,还得迎接另一份工作。" 孩子正在上小学一年级的张女士吐槽,按照布置在家长群里的作业,批改作业、帮孩子复习,已经成了她每天的必修课。+ _* J+ W* _) X' X/ k
金云女说,这也是她正在关注的问题。放学回家后,家长需要完成批改作业、检查背诵、读书打卡等任务,成为 " 编外教师 "。不仅有班级群,还有名目繁杂的作业群、兴趣班群,每天动辄上百条信息,让家长心力交瘁。
; @, E8 _2 T' k* I9 @+ G9 [; C与此同时,家长群有时还发挥着 " 拉票群 " 的功能。" 学校参加比赛、评比等活动,会把投票任务分派到各个班级,班主任在家长群发动家长及亲友点赞、投票,这些增加了家长负担。"- Y4 r, t5 c* e4 R% U
而最让家长们头疼的,是家长群里最容易出现攀比现象。金云女介绍,虽然教育部门严禁以任何形式、方式公布中小学生考试成绩及排名,但仍有一些老师每天会在群里点评表扬孩子学业情况,部分家长在群里晒娃作业质量数量,这些都会引起家长攀比心理,引发家长焦虑。
$ r% W0 x! f7 u0 ~/ L不仅家长头疼,面对家长群,老师的压力同样不小:教师工作量其实是不断增加的,下班后还要提醒家长关心孩子的作业、学习等情况,加班为学生服务,目的是帮助学生进步成长,家长却不理解。" 家长群建立的初衷是为了让家长更方便地了解孩子学习状况,降低家校之间沟通成本。对老师来说,工作量只增不减,比如有时候很晚了仍会有家长在群里咨询问题,我们也都还是会去回复。" 一名不愿意透露姓名的小学老师这样说。  w7 l3 M* C& o3 \1 A* F8 U
金云女认为,教育从来不只是家长或者学校单方面的事情,如何在孩子教育这条路上,老师和家长彼此信任,携手同行,齐心共育,成为深化教育改革重要课题。
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建议
; ^9 U3 t) k7 y, s. Y. s给"家长群"立规矩,明确家校双方责任
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9 u; V' n% u0 I: U江苏家校共育工作起步早、措施实、成效好,为进一步管好用好家长群,推进江苏家校共育实践结出新成果,金云女建议划清家校共育 " 经纬线 ",给家长群 " 立规矩 "。& A/ i2 W9 A) E" h$ Y9 f9 I. b
" 没有家庭参与的学校教育、没有学校指导的家庭教育,都不可能独自完成培养孩子成才的使命。" 她建议,一方面加强教师队伍建设,明确教师责任边界,该老师承担的职责,特别是教学任务不能转嫁由家长完成,另一方面强化对父母家庭教育的指导,请家长帮助做好孩子在校外的教育培养,特别是共同关注孩子的心理健康教育、德育、劳动教育等非学科类的培养教育。" 要给家长群立规矩,明确哪些内容可以发,哪些内容不能发,尽量不要家长回复,个性问题单独沟通,定期组织家委会对家长群使用情况进行评估,并对存在的问题进行整改。"
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同时,她建议,要严格落实教师减负规定,这样也能从根本上给家长群松绑减负。非教育教学任务要坚决清理,实行清单化管理模式,每年申报审核学校承担任务清单,不在清单内的任务一律不得指派给学校和老师,让老师有更多的时间、更多的精力投入到教学中去。
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; a$ V6 o; S1 c2 \: t: b还要创新家校共育实践,实现 "1+1>2" 的效果。继续高标准推进家校共育活动,发挥学校教育主阵地作用,既主动在学生学习知识、培养素质、陶冶情操、完善人格等方面发力,又统筹在家长教育能力培养上使劲,促进家庭教育与学校教育紧密结合,无缝对接,推动学校和家长思想统一、目标一致、步调相同,特别是帮助补齐补强独生子女初为父母在家庭教育方面的能力不足、办法不多的短板。还要及时总结好经验、好做法在全省观摩推广,形成可复制可推广的 " 江苏经验 "。

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来源:现代快报+/ZAKER南京3 }1 e" E9 s2 A& G; \
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