【高考资讯】江苏高考新方案

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江苏高考新方案重点内容

1、总分确定为750分，语数外各150分；

2、语数外、物理历史采取原始成绩，政生化地采取赋分制；

3、实行“3+1+2”模式；

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赋分制解释说明：

① 考生参加考试，获得卷面成绩；

② 根据卷面成绩，得出在全省内这一学科的排名；

③ 按照成绩排名的百分比，按照赋分规则进行赋分（例如排名前1%，赋分100分）；

④ 赋分后的分数，作为最终成绩计入高考成绩。

3+1+2解释说明：

“3”是指语文、数学、外语三门必考科目；

“1”是指物理、历史两门限选科目；

“2”是指在化学、生物、政治、地理以及除了必选一门以外的科目中任选2门。

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江苏高考新方案详情

【科目设置】

统考科目：语文、数学、外语3门，不分文理，使用全国卷。

选择性考试科目：思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门。学生根据高校的要求，结合自身特长兴趣，首先在物理、历史2门科目中选择1门，再从思想政治、地理、化学、生物4门科目中选择2门，考试成绩计入考生总分，作为统一高考招生录取的依据。

参加统一高考的学生，可以用统一高考的语文、数学、外语科目考试替代相应科目的合格性考试。

【成绩构成及计分方式】

高考总分值设置为750分，考生总分由统一高考的语文、数学、外语科目成绩和学业水平考试3门选择性考试科目成绩组成。

语文、数学、外语3门科目以每门150分计入总分，其中外语科目含听力考试30分。

选择性考试科目每门均为100分。物理、历史科目以原始分计入总分；其余科目以等级分计入总分。

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【考试内容】

依据高校人才选拔要求，以《普通高中课程方案》、课程标准、国家和省相关教学文件为依据，科学设计考试内容，增强基础性、综合性、应用性、创新性，主要考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，促进学生核心素养的发展。

【考试形式及时间】

语文、数学、外语以及选择性考试科目的考试时间安排在每年6月。外语科目考试由听力和笔试两个部分组成。在条件成熟后，外语科目听力口语考试实行机考。

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高校录取方式

以“院校专业组” 的方式，

按平行志愿投档

从2021年起，以“院校专业组” 的方式，按平行志愿投档。

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“院校专业组”指的是某高校对考生选择性考试科目要求相同的专业(类)的组合。一所院校可设置一个或多个“院校专业组”，每个“院校专业组”内可包含数量不等的专业(类)。同一“院校专业组”内各专业(类)对考生的选考科目要求相同。

“院校专业组”是志愿填报与投档录取的基本单位，与现行的按“院校+专业(类)”填报志愿和录取不同，新高考改革方案是按“院校专业组+专业(类)”进行志愿填报和录取。

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高校依据统一高考成绩以及学业水平考试成绩，参考高中阶段综合素质评价，以“院校专业组”为一个招生单位，按专业(类)进行录取。

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江苏高考新政策5大变化

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变化之一：高考录取成绩构成

现行高考方案文科类、理科类考生三门统考总分为480分。各科分值设定为：语文160分，数学160分，外语120分。语文、数学分别另设附加题40分。两门选修科目测试，是以等级来呈现的。

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新高考方案的高考总分为750分。考生总分由统一高考的语文、数学、外语科目成绩和学业水平考试3门选择性考试科目成绩组成。语文、数学和外语三门科目以每门150分计入总分，其中外语科目含听力30分。三门选择性考试科目的300分，通过分数呈现。

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变化之二：学业水平考试

现行方案：学业水平考试分为必修科目测试和选修科目测试。必修科目测试各科满分100分，分为“合格”和“不合格”。选修科目测试各科满分120分，实行的是等级计分，分为6个等级，用A+、A、B+、B、C、D表示。

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新方案：学业水平考试将分为合格性考试和选择性考试。合格性考试中，10门由省统一组织，分为“合格”、“不合格”；其余4门由各市组织。选择性考试每门均为100分。物理、历史科目以原始分计入总分；其余科目以等级分计入总分。

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变化之三：志愿填报

现行方案：各批次平行院校志愿包含8所院校（每所院校根据理科和文科形成两条分数线），每所院校志愿中含有6个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。

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新方案：普通高考招生录取以“院校专业组”的方式，按平行志愿投档。考生按“院校专业组+专业（类）”填报志愿。

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变化之四：录取方式

现行方案：文科类、理科类平行院校志愿的投档原则是“依据文理，满足等级，按分排序，遵循志愿。”

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新方案：从2021年起，以“院校专业组” 的方式，按平行志愿投档。“院校专业组”指的是某高校对考生选择性考试科目要求相同的专业(类)的组合。一所院校可设置一个或多个“院校专业组”，每个“院校专业组”内可包含数量不等的专业(类)。同一“院校专业组”内各专业(类)对考生的选考科目要求相同。

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“院校专业组”是志愿填报与投档录取的基本单位，与现行的按“院校+专业(类)”填报志愿和录取不同，新高考改革方案是按“院校专业组+专业(类)”进行志愿填报和录取。

高校依据统一高考成绩以及学业水平考试成绩，参考高中阶段综合素质评价，以“院校专业组”为一个招生单位，按专业(类)进行录取。

变化之五：投档批次

现行高考方案依然区分了本一、本二批次。但在新高考方案中，本一、本二批次将正式合并。

3+1+2新高考模式优点

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在“3+1+2”模式下的选考学科中，将物理、历史作为必选科目，学生必须至少选择其中一门报考，这等于给偏文、偏理的考生指出了更简便的选择之路。

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这种模式有利于减少学生弃难就易，避选物理导致的物理科学素养的下降的问题。总体上有利于提高中学生的科学素养，提高了物理和历史两门学科的地位。

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物理的知识结构对于学生大学选专业、科学思维的训练都具有重要的奠基作用。而历史在培养人文素养等方面也有着不可替代的作用。

同时有利于高校选拔更合适的人才，高校招生很多王牌专业有必学科目要求。为大学教育培养更加符合要求的人才。

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0 V+ H2 I9 X' R1 o9 z0 o3+1+2新高考模式挑战

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在“3+1+2”模式中，物理和历史的学科地位得到突出，但是这两个科目之间的分数完全没有参照性，老师应当帮助学生评估好考生的学科优势，以获得相应的竞争优势。

2018年5月，教育部下发了《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（试行）》。这篇指引给高校设了一条底线，给出高校专业选科更大的选择权限，允许高校同时设置2门（甚至3门）科目为必选科目，同时允许高校在部分专业做专门说明情况下，可以突破限定的选考科目范围。

选科并不是任意选择的，因为高校在录取不同的专业时，是有专业必选的科目要求的。选择科目要注意目标大学的目标专业类对高中所选科目的具体要求，这种要求大概分为下面几种：

有3 门科目要求、有2 门科目要求、有1 门科目要求、不限制选考科目。

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2 F- h: G% i* B' Q! h# i$ `! W3+1+2新高考模式分析
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在这里小助手提醒要大家：专业与学科对应这个大原则是不会变化的，那么选择确定专业方向，再根据自身目标专业确定自己学科组合才是最正确的逻辑顺序。

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1、很多考生会觉得历史覆盖面小，但是不代表历史选了没有用，因为很多文科类专业都需要历史这个学科进行大学课程的衔接，而这些文科专业，可能只是“不限选科”才没有出现在表格里；

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2、也有一些不擅长物理的同学，为了专业选择多，而盲目去选择并不擅长物理，可能会造成厌学，考试成绩不理想，学不好等诸多“选科后遗症”。

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那么，这么多组合学科到底该怎么选呢？小编也帮大家简单的总结了几点：

物理+化学+生物

这种选择方案是最标准、最传统、最纯净的“理科生”方案。

此组合可以选择的专业较多。这种组合方案优点是记背内容最少，理解内容最多。学科之间关联极大，互相印证、互相促进。

( t% k, o9 `$ \0 w' [* X$ O7 b物理+化学+地理

“地理学”又称文科中的理科。

以理科思维去学习地理，从理解掌握的角度，极有优势。但同样地，地理学是文科三科中难度最大的一科，但若从理科学习的角度来看，少记背，多理解，反而更加符合另一些学生群体的需求。

物理+化学+政治

目前，考研必考科目之一就是政治。如果高中阶段未选择学习政治，会存在2年左右的知识断档期，对今后的考研之路影响颇多。政治学科与物理、化学的学科关联性并不是很大，学习起来难以起到联系、促进的效果。

物理+生物+地理

这种组合一般适合于具有以下两个特点的学生：

1、物理成绩优异，逻辑思维能力强；

2、其他科目成绩一般，无明确的未来职业发展方向规划。

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选择这个组合的人群比较有挑战。由于针对的学生面比较窄，很难与同校师生横向比较，不利于了解自身真实水平。由于师资原因，也可能很难单独为这个组合的学生单独设计走班课程的时间表。

物理+地理+政治

物理成绩突出、理科偏科的学生（数学、物理较好，化学、生物薄弱）建议选择。

% r; t) a+ k: Y9 t7 r; h历史+政治+生物

如果考生生物成绩在3门理科当中较为优秀，建议选择这个选科组合。

( t& S* d1 T( r3 ~4 D5 J8 y3 z) Z/ l- P历史+地理+生物

此组合可报专业比例居多。

历史+化学+生物

这种组合在选择专业上很难有特别的针对性。

8 S! p( \5 U% J0 u历史+地理+政治

这种组合适合想选艺术专业、传媒专业的考生；致力于考取汉语言文学、新闻学、社会学、国际政治等专业的考生选择的大都是这个传统的文科综合。

历史+地理+化学

这个组合对物理不感兴趣或物理成绩不理想，对文科成绩较优秀的考生来说是最佳选择。

历史+政治+化学

这种选择优势在于文科思维比较强的同学，以一门化学拓广了专业选择面。同时学科之间没有太强的割裂感。但是在具体学习过程中学科间差别比较大，需要学生能在各种思维中灵活切换。

新高考政策，选科固然可以某些程度上“扬长避短”，但是，选科不仅仅会影响未来所报考的大学的属性，还会影响未来的就业，虽然并不是所有的就业都是大学对口专业，但是有一些职业的专业性还是很强的。

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