淮安人网

查看: 6831|回复: 0

重庆财经职业学院出现校园欺凌?假的

[复制链接]

992

主题

1279

帖子

4662

积分

Rank: 16Rank: 16Rank: 16Rank: 16

积分
4662
菜籽
1760 粒
铜钱
7944 枚
发表于 2023-11-25 16:09:51 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国江苏淮安

马上注册,结交更多好友,享用更多功能,让你轻松玩转社区

您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?注册

x

近日,网传“重庆财经职业学院出现校园欺凌事件”,经向永川区相关部门核实,该信息为不实信息。
/ g- i! S% }4 l3 d  202311176d974dc264a24f3c9b8ee48fc705fc2b_2023111707f6f0cbd70d402ba1d7763888f5fea2.jpg

  该网传信息称“重庆财经职业学院的校园欺凌事件,一群人辱骂男生,男生左边朋友帮忙说话却遭到其他女生辱骂......”经向永川区高新区管委会、重庆财经职业学院核实,该信息为不实信息,发帖人将学生间嬉戏打闹误以为争吵欺凌。目前,发帖人已主动删除相关不实帖文。

  拓展阅读

  面对校园欺凌

  如何保护好“少年的你”

  未成年人保护一直是社会关切的热点

  其重要性不言而喻

  但在实践中

  不乏出现一些实际困惑

  近年来

  学生欺凌事件的发生

  令人心痛不已

  欺凌给孩子带来的伤痛

  可能会伴随他的一生

  为未成年人筑牢防欺凌的保护墙

  需要全社会的共同努力

  如何帮助孩子识别欺凌?

  怎样判断孩子是否遭遇过欺凌?

  发现孩子遭遇欺凌时该如何应对?

  老师家长如何科学有效地

  保护孩子远离欺凌?

  一起来看——

  以下行为都属于校园欺凌

202311176d974dc264a24f3c9b8ee48fc705fc2b_202311177ba7837add0142abb35345566013ac41.jpg

  学生之间,在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为,或者以其他方式欺压、侮辱另一方,造成人身伤害、财产损害或者精神损失的,可以认定为构成欺凌。

  殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。

  以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。

  抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物。

  恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人,影响他人参加学校活动或者社会交往。

  通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。

  出现这些情况 孩子可能正遭受欺凌

  突然不想上学

  原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上学的倾向,可能是学校里出现了一些令孩子烦恼,不愿面对和处理的事情。

  无端情绪变化

  孩子放学回家闷闷不乐,有厌学的念头,原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定,可能是学校有什么事情影响着他。

  抱怨有同学针对他

  这是孩子寻求帮助的信号。家长可提供一些可行的方法教孩子试着缓解这种情况,并在一定时间内加以询问,或者把同学请到家里玩,不经意地聊聊天。

  身上出现伤痕

  孩子放学回家全身脏兮兮,身上还有伤痕,一看就是打斗造成的,但孩子一口咬定是自己不小心伤到的。千万不能忽视。

  行为异常

  如果孩子情绪特别不稳定,一点小事就能引起很激烈的反应,如特别粘人、拒绝去学校、非常胆小怕人甚至有自我伤害倾向等,建议家长去学校了解情况。

  睡眠出现问题

  失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受校园欺凌的表现之一。

  发生校园欺凌,我们应该怎么做?

  孩子遭遇校园欺凌怎么办?

  1.保持镇定。

  2.求救,向路人呼救求助,采用异常动作引起周围人注意。

  3.人身安全永远是第一位的。试着通过警示性的语言击退对方,或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。

  4.在学校不主动与同学发生冲突,一旦发生及时找老师解决。

  5.不管遭遇了怎样的恐吓,都要告诉家长,不要自己承受身体和心理上的创伤。

  孩子遭遇欺凌,家长该怎么做?

  1.教会孩子自尊自爱和自我保护。

  有些家长平时要求孩子一味顺从,打压孩子的自尊,这样容易导致孩子在学校成为被欺负的对象,如果事态超出孩子的应对能力,家长应采取行动,与学校和老师进行沟通。

  2.鼓励孩子建立有益的人际关系。

  孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受校园欺凌。家长要从小培养孩子和同伴建立善意、支持性的人际关系能力,这对校园欺凌的影响能产生缓冲作用。

  3.冷静,最重要的是孩子。

  当孩子讲述欺凌发生的情形时,请保持冷静,很好地倾听并作出回应,让孩子知道这个情况是完全可以控制的。无论发生什么样的事情,父母都会站在他这一边,支持他。

  4.共情,先别追问过多细节。

  不要一味安慰孩子不要和同学计较,这可能让孩子误以为遭受欺凌是因为自身的问题,让他陷入更深的痛苦与自责。对孩子表达共情,向孩子传递这样的信号:他所描述的事情并不是成长过程中的“常态”,你对于他所遭受的对待非常痛心。

  5.接纳,父母绝不抛弃你。

  孩子遭受欺凌后容易出现极端情绪,如对于人际关系异常抗拒,不愿意上学等,这个时候家长要宽容对待,因为孩子可能处于应激状态,不要对他产生二度伤害。

  6.安抚,先平复孩子的情绪。

  孩子在极度没有安全感时更看重别人的关心,越早把情绪处理好,对孩子的伤害和日后的影响才能越小,这比起解决事情本身更重要。

  7.感谢,你肯将事情讲出来,很勇敢。

  告诉孩子很感谢他有勇气告诉你这件事,同时向他说明,只有他愿意谈到这个事情,爸妈才有机会可以帮助他。比较有效的一种表达方式是:我知道你需要很大勇气告诉我这些,尽管这么艰难,你却依然愿意告诉我,谢谢你的信任。

  发生校园欺凌,学校该怎么做?

  1.救助为主:对于校园欺凌受害者,校方应立即组织医疗救助、心理干预、司法协助等。

  2.适度惩戒:对校园欺凌的加害者,校方一定要通报其家长,给予严肃批评教育,绝不姑息,总体原则是确保教育挽救的宗旨,在法律的范围之内予以适当惩处。

  3.快速反应:学校要及时关注学生动态,立刻开展救助工作,合理处置欺凌事件。

  4.低调弥补:在处置过程中,校方要从受害人角度出发,多关注受害孩子、家长的利益,保护未成年人隐私,客观回应社会关切。

  预防“校园欺凌”应做到“三不”

  不做受害者

  (1)不携带较多的钱和手机等贵重物品,不公开显露自己的财物。

  (2)前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。

  (3)与同学友好相处,宽容、理性、平和解决矛盾,不采用过激方式。

  (4)提升自我防护意识和防护能力,平时加强身体素质训练,以便在危险的时刻进行自保。

  不做欺凌者

  故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。

  不做附和者或冷眼旁观者

  (1)拒绝煽风点火,拒绝成为欺凌者的“帮凶”。

  (2)拒绝当事不关己的旁观者,适当对被欺凌者表达同情和关心。

  (3)在能力范围内施以援手,帮助被欺凌者。

  (4)及时向老师、家长报告,甚至报警。

" [4 @* r. l* _: [0 X
3 V9 w. P; r, [2 r

. @. k9 _% W. {; e( l+ W责任编辑: 吴炎9 q3 w6 i! |- L
# O- @/ ?' I. ~/ E# Q% o5 O& s
% r! A' d5 G/ H3 m( `

) r+ _' S: F  p1 M6 a4 C- P9 U( R3 Z
, L  b' Y0 L8 R" C
+ T2 q5 T% N1 k
2023110818484379a62a4e2c9930d33b7bbfed02_2023110882e8ddbed4ea461f8d7c2a8894b9d7a4.png
淮安人网提醒您:请文明上网,理性发贴,共建绿色网络家园! 有事报道热线:85822666 15351717888 淮安人网微信号:hao0517bbs
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

      
本网违法和不良信息、涉未成年人网络违法和不良信息举报受理举报电话:0517-85822666    举报信箱:939366@qq.com

QQ|手机版|Archiver|苏B-20130142|淮安市牧歌文化传媒有限公司 ( 苏ICP备14017563号 ) 苏公网安备 32080302000102号

GMT+8, 2024-3-5 03:23 , Processed in 2.776805 second(s), 31 queries .

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表