航天STEAM教育培养孩子的五种素养

久悬不决

航天STEAM教育培养孩子的五种素养
. c3 `/ H1 W, r- b7 V  Z0 h( ?链接：https://www.futurenine.cn/index/index/juniorstarclass
) X6 U4 M& }' \　　真正的steam教育应当注重思维能力的培养与提升。在孩子的素质教育中，最重要的是学生们根据老师的题目，通过实践学会自主思考，自己提出问题、分析问题并解决问题。航天STEAM教育可以培养孩子的五种素养：
! _6 t( |  C. H　　第一，科学素养(Scientific literacy)。是一种运用科学知识和过程(如物理、化学、生物科学和地球空间科学)理解自然界并参与影响自然界的有关决策，主要包括三大领域：生命与卫生科学、地球与环境科学、技术科学。
% f6 |6 B" M1 T6 I  R　　第二，技术素养(Technological literacy)。是指使用、管理、理解与评价技术的能力。学生应当知道如何使用技术，了解技术的发展过程，具备分析新技术如何影响自己、国家乃至整个世界的能力。技术是对自然环境的革新与改造以满足人们的现实需要。
6 f. I4 o, F) i# C8 n3 z　　第三，工程素养(Engineering literacy)。是指对技术的工程设计与开发过程的理解。工程课程是基于项目，整合了多门学科的知识，使得难以理解的概念与学生生活密切相关，激发学生解决问题的兴趣。工程设计是把科学与数学原理系统地、创造性地用于实践的结果。
& _- i6 s1 |0 D' O　　第四，数学素养(Mathematical literacy)。指学生在发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题时进行分析、推断和有效交流思想的能力。
　　第五，艺术素养(Article literacy)。 这个内涵比较丰富，不仅发展学生的传统美术素养，还包括语言艺术，人文艺术及肢体艺术，培养孩子对美的领悟力，为创新做更好的铺垫。
　　填鸭式教学方式把STEAM教育变成了名副其实的手工课，并没有教会学生发现问题、分析问题、解决问题的思维方式，更别提个性发展或培养他们的创意思维!