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“拔苗助长”的应试考级,艺术教育怎么变了味?

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发表于 2021-5-11 17:23:51 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国江苏淮安

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有数据统计显示,近年来,我国少儿艺术培训市场规模逐年扩大,2017年全国市场规模约为670亿元,到了2020年,这个数字几乎翻了一番,达到约1300亿元。原本是为青少年学科类学期之外提供兴趣特长的艺术学习,近年来越来越呈现出“功利化”和应试的趋势。2021年全国两会,有三十多位全国人大代表集体建议,取消12岁以下青少年的艺术考级。而与此同时,不少省份则已经将美育教育纳入中考范畴。一时间围绕“艺术教育”该何去何从的话题引起了社会广泛热议。

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这里是淮安某音乐培训机构,每到周末,前来学习小提琴的孩子们,总是络绎不绝。小提琴作为西方一项古老的弦乐器,如今越来越受到家长们的追捧。而每年的艺术考级,也在无形中成为了家长和孩子的负担。


淮安小学生、小提琴十级  王珺仪

我有时候觉得拉琴挺辛苦的,有时候就不想拉了,但是我爸爸妈妈每次都鼓励我,让我去考级,我爸爸妈妈觉得考级对我的以后的事业、学业都有很大的帮助,有很大的好处。
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学生家长 谭静

每年到暑假的时候,我就感觉考级是个事儿,因为我们家的孩子除了学小提琴以外,她还在学舞蹈。一到暑假的时候,我们就面临着这两门课的考级,所以说压力还是非常大的。

调查中,记者了解到,虽然教育部明确不鼓励青少年参加社会艺术类考级,在一些大中学校招生中,业余艺术考级证书也只是作为参考条件之一。但现实中,有了艺术考级的证书却依然被家长们认为是未来升入名校是一个捷径。

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学生家长 孙艳

目前很多的中学,尤其是好多比较好的私立的初中,或者说好的公立的高中,他们里面都会有一些特长生单独立的一个班,这样的政策 对于特长发展比较好的孩子来说是多了一条路,家长们多了一个选择。

对此,专家们认为,艺术教育的起点应是兴趣,而非考试;艺术教育的目的应是培养健全人格,而非成为投机考学的工具。


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江苏省特级教师、淮阴师范学院附属中学副校长  陈进才

作为家长,我觉得还是应该树立这种全面的育人观。孩子各个方面的素养、素质都应该得到提升,这也是教育应该树立的一个根本的方向,从立德树人这个角度,应该全面地加以育人。

招考政策指引着“艺术教育”走向,与“考级热”形成鲜明对比的则是,义务教育阶段的美育教育,似乎又显得过于平淡。在一些学校中,美育课和体育课往往或有或无,时有时无。为了改变这一现象,加强校园艺术教育,2020年10月中办、国办印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,明确了未来全国中小学生艺、体培养的大方向。美育中考要尽快推广,到2022年力争全面实行,同时构建大中小一体化美育教材体系。要把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求,探索将艺术类科目纳入初、高中学业水平考试范围。2016年,淮安率先探索将音乐美术纳入中考,试点之初采用笔试、用等级ABCD对考试结果进行评价,作为高中录取的参考。2018年,改革进一步深化,音乐、美术各以满分5分分值计入中考总分,共十分,考核内容主要是音乐、美术基本知识和基本素养,考试方式由笔试调整为人机对话考核,不再局限在基本知识,而是注重考查学生对音乐和美术作品等欣赏辨析能力。


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全国人大代表、淮安市教育局局长  皇甫立同

积极探索艺术中考改革,我们的出发点和落脚点还是促进学生、学校、社会来重视艺术教育,采用的主要是结合课程标准。这里面最重要的我们通过这个中考改革,把它纳入考试,让学校能够重视,能够开足、开齐、开好艺术课程。

皇甫立同表示,艺术进中考试点之后,对比之前发生了根本性的变化。学校重视艺术课程的开设,学生的积极性大大提高,艺术素养也明显提升。而针对很多网友担心“艺术教育应试化”的问题,皇甫立同认为,艺术素养,确实不能简单用笔试考核,而应该进行综合性的全面评价。


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全国人大代表、淮安市教育局局长  皇甫立同

从近两年的试行情况来看,应该说情况有很大的改观,包括学生家长、学校、社会营造一个很好的气氛,学生的艺术素养明显得到改变,这是我们最终的根本目的。我们也非常清楚,艺术学习其实不是通过考试能够改变的,但是很大程度上,尤其在起初可以很好地促进学校的学生重视艺术教育。
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发表于 2021-5-12 09:17:08 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏淮安
所以说现在孩子累的。想一想,从上学开始到上班到退休跨越大半个世纪都在忙碌着
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