深度解读“获认可度高的研究性学习及成果”

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  研究性学习是江苏省普通高中学生高一年级下学期和高二年级上学期综合素质评价档案必填内容，其他学期可选填。根据2020年5月29日江苏省教育厅办公室《关于做好江苏省普通高中学生综合素质表使用工作的通知》，提交给高校作为高考招生参考依据的江苏省普通高中学生综合素质评价表（试行）研究性学习及代表成果是单列项，限填两项，建议填写“获认可度高”的内容。

  江苏从2019年4月开始启动新高考到2020年高考，对研究性学习的要求出现了两次变化。《江苏省普通高中学生综合素质评价实施方案细则》明确研究性学习作为综合素质评价档案必填内容，先解决“有没有”的问题；后来江苏省教育厅专门发文针对新高考综合素质评价要求进行了详细解读，要求高中学校严格执行综合素质评价，对档案内容提出过程完整、严谨规范、真实客观的要求；2020年高考前江苏省教育厅发布《江苏省普通高中学生综合素质评价表》，明确要求填写“获认可度高的研究性学习及成果”，这是从高校招生参考角度对研究性学习提出了“真实性”和“含金量”的要求。

  为帮助江苏省高中学校和学生高质量完成综合素质评价，在江苏省科协领导下，江苏省工程师学会依托南京大学、东南大学、南京理工大学、南京航空航天大学、南京师范大学等学会副理事长单位为龙头，整合省内外双一流高校和省级科研院所等优质资源，并与教育部批准的多项全国性竞赛组委会开展合作，专门成立了“江苏省工程师学会青少年综合素质评价服务中心”，积极服务江苏省综合素质评价和拔尖创新人才培养，成为省内外双一流高校和基础教育学校“双高合作”桥梁和纽带，服务中学人才培养，服务高校人才选拔。

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“双一流高校研究性学习服务中心”是江苏省工程师学会授权学会STEM教育专业委员会副主任单位江苏学考通教育科技股份有限公司负责提供技术支持和服务的专业研究性学习服务平台，江苏学考通多年的双一流高校研究性学习合作探索，得到合作高校、地方教育主管部门、高中学校和学生家长高度认可，鉴于江苏学考通在高校和基础教育学校“双高合作”拔尖创新人才培养研究性学习探索中做出的贡献和积极作用，2020年10月被上海交通大学计算机科学与工程系授予“优秀合作伙伴”荣誉证书，这是迄今为止在“双高合作”领域唯一受到上海交通大学官方表彰的合作单位。

  研究性学习对于新高考具有重要意义，不仅是培养学生创新精神和实践能力的重要途径，高质量成果更是高校招生创新潜质的重要参考依据。根据目前江苏省普通高中学生高中阶段综合素质评价档案填报和高校招生参考的不同要求，需要家长了解更多研究性学习相关知识，识别各种机构举办的“研究性学习活动”和“获认可度高的研究性学习及成果”的本质区别，目前高校认可的“获认可度高的研究性学习及成果”一般是指由双一流高校或中国科学院等科研院所主办，并由官方出具证明证书，具有较高的公信度和含金量。

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