【功勋班主任风采展示】杨洋：诠释教育真谛 实现人生价值

金老师

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【功勋班主任风采展示】

    编者按：班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引导者、学校德育工作的中坚力量，为进一步加强班主任队伍建设，鼓励更多的优秀教师投身到班主任队伍中去，自上学年度开始，我校在全校范围开展了功勋班主任评选活动。淮安市楚州中学微信公众号近期推出功勋班主任风采展示，敬请关注。

杨洋：诠释教育真谛 实现人生价值

个人档案

    杨洋，2006年参加工作，担任班主任11年、年级组副组长3年。曾获得市优秀班主任，区优秀班主任、教育教学工作先进个人、高中化学青年教师优课评比一等奖、教师业务考核一等奖等多项荣誉；年年被评为学校优秀班主任或先进工作者，连续两届被表彰为功勋班主任。教育教学成绩突出，曾在市教研室组织的“广教研”课堂教学观摩与研讨活动中开设观摩课受到好评，多次获得学校教学质量一等奖。

先进事迹

    自参加工作以来，杨洋老师一直勇挑重担，成为年轻人中的榜样。他带着对学生一片真爱，用自己的青春和汗水谱写了一曲新时代的奋进之歌，赢得了全校师生和家长的赞誉。他在自己的教育教学岗位上，凭借奉献人民教育事业的一腔热血，依靠吃苦耐劳、勤奋踏实、尽心尽责的热情，用自己点点滴滴的奉献、日积月累的成就，努力诠释着教育的真谛，实现着自己的人生价值。他十分热爱教师这个职业。多年来，他敬业奉献，全身心投入，总是以校为家，从不因家庭或个人私事向学校请过一天假；他用强烈的责任心和事业心，让更多的学生实现了自己的理想，走向了更高的人生舞台。正是这种爱，使他以呕心的努力来换取学生的健康成长与发展；正是这种爱，使他想方设法走进学生的心灵；正是这种爱，使他乐意帮助师生解决各种困难；也正是这种爱，使他一心扑在教育事业上，而很少顾及自己的家庭。

    杨老师一直坚守班主任工作岗位，他深知“育人”比“教书”更为重要。如何培养学生一颗质朴的爱心是他在学生心灵建设方面经常思考的一个问题。要想培养学生的爱心，老师必须先把爱心献给每一个学生，发挥身教胜于言教的作用。在班级管理中，他一贯坚持“小组合作，互管互教，科学考核评价学生”的理念，努力做到：以身作则，无私忘我，做学生的表率。他相信学生，尊重学生，凡是经过他接手管理的班级都能成为班风正、学风浓的先进班集体。工作上的全身心投入，已经使他成为一名“魂为学生所牵，梦为学生所绕”的教师。

    杨老师一直任教实验班的化学教学工作，他勤于钻研，虚心学习，反复研究教师的教法和学生的学法，积极参加各类优课、教学设计的评比活动，努力促进自己业务的成长。十多年来，逐步形成了一套既符合学生特点、又便于自己运用的“自探互教”教学模式和方法，所教学生学习化学的兴趣浓厚，成绩显著。

    一份耕耘，一份收获，一份幸福。这幸福源自于杨老师辛勤努力后的收获，来自于他真情付出后的喜悦，更是来自于他面对困难时笑对前方的勇气和决心。作为一名普通的青年教师，虽没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴却让杨老师难以忘怀，难以割舍。面对所取得的成绩，他没有陶醉，而感受到的是社会对教育事业的尊重、家人的理解、同事的支持。他决心用自己的爱心、知识去点燃红烛事业，再创辉煌，让爱与责任与他同行!

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