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[亲子交流] 促进亲子交流的十个建议,建议阅读

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发表于 2020-6-15 08:49:23 | 显示全部楼层 |阅读模式

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1.留出等待时间
     大多数人会在别人没把话讲完之前就插嘴说话。这里有一个好建议:在孩子回答您之前,给孩子留5-10秒钟准备时间。这样做的好处是,这期间孩子能够组织他们的语言,同时还能防止或者减少一些孩子结巴的状况。
2.不要矫枉过正
     如果您总要求孩子发准一个语音,尤其是那些他们长大后才能说准的音,请停止这种做法。
     因为在提高交流技巧的过程中,过度纠正孩子的发音,只会适得其反。
     您越是要求他们发音准确,得到的结果可能越差。在您和孩子的交流中,相信您也不愿意让发音成为孩子的烦恼,因为他们很可能打退堂鼓,彻底放弃。非要让您的孩子发准某个音,就好比逼一个还不会烹饪的人做出美食一样。
3. 把您的孩子当成真正的交流对象。
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     这一点可能有些难把握。您得像对待成人一样和他们交流,但同时要记住他们仍然是孩子。
     把他们当作成年人来交流并不意味着用成人所用的词汇、玩笑或者他们不理解的信息与其交流,而是要做到双方轮流表达,使用眼神交流,并且重视孩子所说的话。
     很多时候,同年幼的孩子交流,您可能无法理解他们的话(比如:小孩的胡言乱语),但是您要继续尽力猜测他们想要表达的意思,并且有所回应,尽管您并不确定他们在讲什么。
     还有一点需要注意,家长不要总是用儿语和他们交流。偶尔这样做没有关系,但孩子满九个月后,您一定要限制自己使用儿语的频率。
4. 家长应该做个好榜样
     您应该做一个好的“交流”榜样。如果您想让孩子建立良好的语言技巧,那么您自身应当具备这些技巧。经验证明,用略高于孩子实际水平和能力的语言和他/她说话,可以提高孩子的交流技巧。如此,可以激发孩子的潜力,促使他们不断学到新的交流技巧。
5.关掉电视
     虽然电视让您在忙碌的工作生活中获得了一丝闲暇,也有很多优秀的电视节目供孩子收看,但是还是试着尽可能多地关掉电视吧。
请记得一点,您让电视开着的时间越短,孩子所期待看电视时间也就越短。从长远角度来看,这样做能够改善孩子的行为态度,拓展孩子想象力,让孩子学会自我娱乐,从而增强语言技巧。
6.读给孩子听
     孩子不仅仅是用眼睛看这个世界,也会用耳朵听这个世界。接下来,我们就讲讲家长读书给孩子听的重要性。
     家长可以将麦片盒背面的字、人们衣服上的字、街道上的各种标志等读出来。孩子接触语音和语言结构越多,他们理解就越快。
     家长们要记住,读书给孩子听的时候,无须一字不落地读完。相反,只需要看看图片,给孩子讲讲您看到了什么就可以了。比如:读《灰姑娘》的时候,您可以说:“啊,灰姑娘的鞋子丢了”,或者“那些老鼠变成了马”等等。
这样做的两点好处:
     1.让孩子学会发挥他们的想象力;
     2.让孩子建立或增强他们接受性语言和表达性语言技巧。
     所以试着每天给您的孩子读一本书吧。
7. 多问开放性的问题。
     家长需要格外注意:不要一个问题接着一个问题地轰炸孩子,并且误认为这有助于孩子建立高超的语言技巧。请把自己当做孩子的榜样和聊天伙伴,而非孩子的检验员。
     开放性问题是指没有标准答案的问题,不能仅用“是”或“不是”来回答。多问这样的问题能够教会孩子认真思考和如何阐释自己。
     以下一些例子告诉我们,怎样将简单问题转化成开放性问题:
     问题:你刚去了商店吗?
     开放性问题:你刚去哪了?
     后续问题:你看到了什么?
     问题:那本书很不错嘛?
     开放性:你觉得那本书怎么样?
     后续问题:看完那本书你有没有想改动的?
     当家长开始注重培养孩子语言技巧的时候,应该经常说这样的话“跟我说说……”。
8.经常重复
     当孩子年龄还很小的时候,他/她至少需要听一百次,才会试着开口说出来。所以不管是发音还是单词,尽可能多重复。
     就像在一首儿歌里,同一词语会被重复12遍。重复不仅是学习的关键,也是提高交流技巧的方式。
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9. 做出总结或者解释后果
     “做出总结”和“解释后果”,这两个概念越早教会孩子,对孩子的发展越好。当然,这并不是让您把两岁大的孩子禁足一周,而是在事情发生时或者他们做了错事之后,让他们明白背后的原因。
     这样做需要很多练习和极大耐心,但是从长远角度来看对孩子十分有益,还能培养孩子的逻辑并学会理性思考。
     以下例子适用于小一点的孩子:
     如果您的孩子爬椅子摔下来后,开始大哭(假设他们没怎么伤到自己)。父母可以说:“你摔倒了”,“你受伤了”,“你不应该站在椅子上”。
     如果孩子的年龄稍微大一些,以下例子比较适用:
     假设孩子不情愿告诉您他要去哪。父母可以说:“如果你在哪受伤了,我却找不到你怎么办?”记住,在正面情况下您也应该告诉他们原因。
     比如:孩子按照您的要求打扫了他们的房间。
     父母可以说:“感谢你打扫了自己的房间,你今天可以和朋友在外面多玩会儿,因为你今天很听话。”
10.表扬孩子多说
     这也是必须要认真权衡的一点——并不是孩子说任何话,您都要表扬他们。家长要间断性地表扬孩子,每天至少表扬几次。当孩子还小的时候,表扬的频率可以高一点。
     对小点的孩子:
     当他们叫对某件东西的名字时,您可以跟他说:“对呀”、“没错,那个就是……”或者“你可真棒”。
     当孩子年龄大一点的时候:
     如果孩子用了您教他的新词汇,您可以表扬他们说:“真棒,你用了一个相当复杂的词汇呢!”
     如果孩子独自解决了一个问题,或者您注意 到他们说了一句复杂或者语法正确的句子,您可以表扬他们说:“那个问题是你一个人解决的”、“你能自己思考出那个句子,我很高兴”、“这个句子造的太棒了”。

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