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研学旅行,又名研学实践教育。作为综合实践活动的重要组成部分,对中小学生提升核心素养有着极其重要的意义。它是集社会调查、参观访问、文化体验、资料搜集、专家点评、集体活动、同伴互助、文字总结等为一体的综合性文化实践活动,是基础教育课程体系中的综合实践活动课程。 ”我国全社会上下对素质教育问题的关注,其实是从“研学旅行”开始的。 研学旅行是校外教育的重要形式,是一所没有围墙的学校,让其成为素质教育的主要载体,在目前既是现实的需要,更是社会发展的重要途径。不可否认,当前青少年学生缺乏冒险精神、生活自理能力不强、社会责任感淡薄等现象普遍存在,要扭转这些情况,仅仅靠课堂教育的形式是远远不够的,还需要深刻情感体验的研学旅行,才能逐渐地内化一个人的人生态度和价值观。
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5 j9 ]- b: k& W0 B/ R% n研学旅行给孩子的成长带来哪些好处?可以培养孩子自主意识
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中国几千年的应试教育,在培养孩子知识水平方面的作用是非常强大的。
1 ^3 E9 h6 e: H中国孩子的数学水平,逻辑分析能力,和世界其他国家同龄孩子相比,都十分优秀。但有利就有弊,千篇一律培养出来的孩子,缺少自主意识,创造性缺失。而独立的思考能力,果断处理问题的能力,以及有个性的创造思维,对一个孩子成长同样十分重要。
7 ]' h, @" X9 J/ o6 I, B& d研学旅行有个好处就是让家长和孩子暂时分开,每个家庭都可以利用这个机会改变一下生活方式。事实上,离开家是学会独立的最大推动力。 可以训练孩子沟通能力 6 a3 s7 ^* r( M7 }/ \7 J% A4 N
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中国几千年的应试教育下的孩子,往往存在重智商偏情商的情况。将大部分精力放在文化课的学习上,而忽略了孩子的沟通能力以及语言表达能力。
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^4 p. v* d: i事实证明,在孩子长在成人走上社会后,良好的沟通能力不仅仅可以帮助他取得事业上的成功,更能增加一个人本身的幸福感。但这种能力在书本上是学不到的。
0 c* P4 N; g/ c6 E* N+ ?参加修学旅行,在大环境中,孩子得到了充分的话语权,作为独立的个体得到尊重,与同样的孩子相处,和不同的风土人情的人群接触,会使孩子的语言表达能力得到锻炼,沟通能力会有大幅度提高。 走出虚拟,增强孩子现实感 & W7 @% [: z" [$ q
$ }4 f6 R9 ^( M* }' Q当今的孩子现实感非常弱,我们的孩子从小到大一切现实事物都被替代了,他们只知道好好学习,而我们的学校很少有提供给孩子参加实践的机会。孩子在现代化的电脑世界里生活,现实感很弱。他们在虚拟的世界感受真实,在真实的世界里却有虚拟感,这就是他们的特征。所以孩子们需要换一个环境,在自然的中、在集体中、在旅行中来进行更多的真实体验和感受。 可以实现寓教于乐的目的 ! x3 Y0 Y8 X: |. f+ x2 _' x
4 i. f( o! |7 A4 R寓教于乐口号在中国教育界喊了很多年,但如何寓教于乐,通过什么途径寓教于乐?却一直是教育学家在思考的问题。0 p$ M* V* G( I5 j9 F
' E! e4 @" p: a; T$ J玩是孩子的天性,那么能不能在玩的过程中学习到知识?能不能在玩的过程中培养良好性格?答案是肯定的。当然这个玩绝不是传统意义的玩,而是一门专业的学术。要通过特定的环境,要有掌握方法的导师带领。而这一切通过研学旅行就可以实现。
7 Y, o5 |8 l8 X( D' q在不知不觉中,在玩的欢声笑语中,孩子成长了。没有乏味的课堂,没有无聊的讲述。只是在潜移默化中,做了场游戏就会有很多感悟。 ) Z2 M! R6 G. \ I, V
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研学旅行,就是这么一个无法替代的成长课程。研学绝不是享受,而是一种感受,是人生的体验;几乎所有的家长,放开孩子后,都会发现在短短的时间之内,孩子有了很大的变化——这,就是研学的魅力所在。2 K' H: o; E9 v6 O: Q! g3 U
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