楚州中学召开教师培训报告会

金老师

楚州中学召开教师培训报告会

    新学期开学在即，为了进一步加强教师职业道德建设，努力提升新时代高中教师的职业幸福感，让每位教师在开学后以充足的正能量投入到高效优质的教育教学中去，楚州中学于9月1日在南校区大礼堂召开培训报告会，特邀教授级中学高级教师、中国教育学会会员时春华来校讲学，为该校教师带来一场精神的盛宴。该校全体教师出席报告会并聆听了时教授的报告，工会咸春华主席主持报告会。
    时春华教授围绕“敬业问道，走向卓越——谈谈教师的修炼与成长”这一主题作了精彩的报告。他从题前闲话、对教师的职业认知及追问、教师的学习与修炼三个方面，和全体参会教师分享了自己从事物理教学、班级管理和教育教学研究方面的宝贵经验。他用“教育在于守望与唤醒，教学在于渗透与启迪”两句教育格言拉开了报告会的序幕。他认为：学生是种子，相信种子，相信岁月；教师是标杆，春风化雨，润物无声；教育是农业，顺其天性，自由生长。他希望老师们时时提醒自己：我们也曾经是个孩子，学生才是课堂的主人，我们是一群有专业素养的人，有时候孩子也是我们的老师。对于教师的职业认知，他认为教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。教师的基本职责有五个方面：一是传授知识，教人学问；二是能与人清晰地交流；三是激励学生；四是鼓励学生独立思考，敢于质疑，敢于挑战权威，敢于承担社会责任；五是能引导学生学会合作。关于教师的成长，他提出了二次发展论，即一个教师要走向成功，仅有第一次专业成长是不够的，起决定性作用的是第二次专业成长；第一次成长主要靠经验的积累，第二次成长主要靠用理论来反思自己的经验；第一次成长主要表现在行为方式的变化，第二次成长更重要的表现为思维方式的变化。他最后号召全体教师，要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一；用好课堂讲坛，用好校园阵地；用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为；增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。他说，这一功在当代、利在千秋事业，没有最好，只有更好。
    本次报告会，使全体参会教师从专家的讲演中领略了科学先进的教育思想，收获了智慧成长的信心与方法，更学会了在日常工作中要回归内心，守住传统，享受教育的幸福。
    据悉，时春华教授曾获全国优秀教师、江苏省特级教师、全国教科研先进工作者、省优秀科技辅导员、江苏省高中物理实验教学特约研究员，淮安市科学技术拔尖人才、淮安市教育科研先进个人、市自然科学奖、市科技进步奖、市高中物理学科带头人、市基础教育教学专家指导组成员、市“十百千”人才培养计划、市优秀教师群体，淮安区首届名师、区中青年拔尖人才、区优秀知识分子等荣誉。主持或参与国家、省及市级课题共9项，相关成果主要包含在已经发表的30多篇论文中。其文章散见于包括《科技导报》、《中学物理》、《物理通报》、《物理教学探讨》、《中学物理教学参考》、《教育教学论丛》、《中小学教师培训》、《江苏教育研究》、《教育研究与评论》、《现代物理知识》、《航天》等国家级及省级杂志。
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