“语文”想说爱你不容易

一梦河下

           “语文”想说爱你不容易
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3 h' H$ A5 \2 u; H懵懵懂懂中，1984年我师范一毕业，九月起就开始教语文，到1985年年底已经教一年多语文了。
2 e9 O2 K+ g' `: d; o( j语文，想说爱你不容易！语文，你可知道爱数学的我的痛苦吗？
9 b; p/ X4 A" @6 F4 b2 Y" t: ?当年中考我语文仅考57.5，见到作文就头大的我万万想不到，刚教书不是教数学而是教语文，造化弄人！
尽管初生牛犊不怕虎的我，在黄俊等学长的传帮带下，四年级、五年级语文居然在全乡名列前茅！可靠数理化考入淮师的我，不忘初心依然执着地梦想着有一天，拿起课本开始教数学。
1 ~. h0 S2 y: k- @# D+ J"赵校长，我不想教语文了！”周前会上年少轻狂的我，向赵扬芬校长提出请求，"我爱好数学，我要教数学！”
5 b0 g1 T* r7 X2 F一向严肃的周前会因我的发言变得轻松起来，老校长望着我微笑着语重心长地说，"王老师，你语文教得不错嘛！大家说是不是？“
围乒乓球桌而坐的前辈们一个个点头称是，赵校长又说："再说，你想教数学也要等待机会。"
有了校长这话，我心里有了盼头，期盼着早点美梦成真。
唉，教数学看来悬了！
春节过后我来校上班，赵校长突然把我叫到他跟前："王老师机会来了，你可以教数学了。“
"真的？“我一听兴奋地站了起来。
6 P9 F; z! M( C$ a2 e! w* {7 O- _"你坐下听我说完。“赵校长挥了挥手，"五年级数学，那可是毕业班，你行吗？“
5 l) T1 D2 s$ F. V) t  i"校长放心，我一定虚心向老教师学习，先听课再上课！“
"太对了，谢谢赵校长！我这就找曹老师去。”
/ E, T. W6 z1 N8 v# [# S办公室外虽然还是皑皑一片，但我一点也不觉得寒冷。一年多来语文教学实在让我窒息，不怕你笑话，我都不知道如何上语文课。之所以能在全乡十几所学校中夺魁，一是因为有高人指点，二是因为我下死功夫，见缝插针狠狠刷题。天道酬勤，苍天不负苦心人罢了。
可偏爱数学，和教好数学是两码事。经过了解，班主任详细地向我说明班级实际情况。于是，我一边听五（2）班马兆云老师的课，一边照葫芦画瓢。
. A+ M2 p1 \6 U' p教务处徐健康主任为了尽快让我胜任毕业班数学教学，特意安排马老师每课必听，手把手教我。
同时，乡里数学教研活动第一个让我去，市区开课更是如此。临近毕业时，半途插篙的我渐渐地把握了高年级数学课堂教学的奥妙。眼着学生的成绩一天比一天好起来，校长主任脸上的愁眉终于解锁了。
一边实践，一边听课，一边从教学刊物上汲取营养，这时尝试法鼻祖邱学华先生走进了我的心里。 心理学家做了一个有趣的试验，他们把一只小白鼠放在一个透明的长方体箱子里，通过监控观察小白鼠。一开始，小白鼠没什么感觉。不久，可能是饿了吧，它在箱子里开始狂奔。突然，它无意中触碰到一个机关，鼠粮掉了下来，小白鼠贪婪地品尝着美食后，又悠闲自得起来。又过了一段时间，它又在箱子里开始狂奔，突然，又不知触碰到了什么，水掉了下来......
% V, d7 u) _! c小白鼠就这样隔一段时间就狂奔，吃的喝的就解决了。
8 K6 L. e# g/ z# m& a2 w小白鼠多次狂奔后，它找到了按钮，于是，饿了就按这个按钮；渴了，就按另一个按钮......
4 S! p. h. s5 L3 _  H通过这个试验，心理学家认为，学习的过程就是不断试误的过程，正所谓失败是成功之母。
1986年10月我在文教办向全区老师开了一节公开课，尝试法得到了与会同仁一致好评。
不久我代表黄码乡青年教师参加清浦区课堂教学比赛，地点城南小学。与学生接触后，倾情投入的我执教《反比例》一课得到评委肯定，荣获全区一等奖。
从此我醉心于数学教学，后来进修了大专，跨入初中大门，只因为初中数学才是我的最爱......



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版主，请删除本贴，重了。这个本人排版不好！谢谢您的理解！

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