将赋分制再普及

欧莱全有机

赋分，虽然我已经讲了很多次，很多家长还是糊里糊涂，在后台不断提问，其实不仅是家长，就是老师、校长也不是很清楚，新的东西，不去钻研，探究，肯定是不行的，不懂就问，勤学好问的家长，在学习上帮不了孩子，起码在和孩子聊天、交流的时候，有共同的语言。

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赋分，能把你的分数赋高，也能赋低，赋高我们心满意足，赋低我们大失所望，这不能凭我们主观臆断，它是有计算公式和方法原则的，我们以前所了解的只是皮毛，没有深入，因为我们没有具体见过真正意义上的赋分和排名，没有结果，我们只凭想象，肯定不行。

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赋分，只针对四个科目：政治、地理、生物、化学。语数外，物理和历史是实打实的分数，不再赘述。另外四科把你的原始分划为5个等级和所占比例：A，15%、B，35%、C，35%、D，13%、E，2%。

这个我们都知道，接下来，是重点，坐起来，抬头看黑板，赋分是按照等比例转换过来的，各区间依次对应的是100-86分、85-71分、70-56分、55-41分和40-30分，通过计算可以得出学生的等级转换分。

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比如张三地理高考考了76分，全省排名1万名，全省选择此科的人数是30万，用一万除以三十万，大约占7%，这个比例是在15%之内的，当然属于A等级，那么赋分即在100-86分之间，千真万确，无异议。

原始分对应的区间是怎么计算的呢？用30万乘以15%结果是4.5万，那么这个第4.5万名对应的原始分数为75分，为什么要算出这个分数，因为接下来要应用等比例去计算赋分区间。
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给个表格，让大家一目了然：

类别 / P7 a- _( |" ^7 [5 J2 o	满分	15%对应分	张三分数 9 u# C4 i  A# m# `2 a0 o
原始分	100 0 q6 K7 c6 V% n" E) `	75 ) X# H, }% M4 t& T	76
赋分 : Z2 R7 L, n0 m+ T. n	100	86 7 n" I4 k9 o6 T4 j6 ~, O3 R	X

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最终的赋分是怎么计算出来的呢？根据等比例计算：（76-75）/（X-86）=（100-75）/（100-86）。算出X=86.56，文件有要求，最终的分数要取整数，四舍五入，张三最终赋分是87分。

难吗？复杂吗？确实有点，一科几十万人次，四科，一百多万人次，一个个去计算，工作量太大，不敢想象。但是别忘了，我们是信息化时代，复杂繁重的工作有计算机替代，将这些计算过程程序化，交给让计算机，我们只需按回车键，赋分结果立刻呈现。

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其实我知道，讲到这里，很多人还是云里雾里，正常，不懂从头再看，直到搞懂为止，我要再写个通项公式，什么X、Y、F的，谁减谁，谁除谁，保证能把你绕进去，不知今夕是何年？所以，我尽量力求简单，通俗，避免复杂化，让家长们看的明明白白。
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赋分制是新生事物，第一年在我省实行，它与其它省份还是有区别的，浙江（第一批）、北京（第二批）最低的起始分都是40分，而我省（第三批）的最低起始分是30分，5个等级对应的比例也有所不同，估计我省今年化学还会有托底政策。

我们是高考改革的第一年，大家不要焦虑，肯定是以稳定过渡为主，2018级的孩子有幸冲在了最前面，有些情况我们已经无法改变，希望后来人，高一，高二的孩子，一定要结合自己，结合实际，尽早抉择，谨慎选科，因为它真的很重要。

诚然，四科最终要选择两科，目的就是让我们抛开弱科，选择强科，把我们的优势扩大，话又说回来，你了解你自己吗？你是从众，还是从己？你清楚你未来的就业方向吗？生涯规划你懂不懂？专业和学校你又了解多少？
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这些，我们总会遇到，总会选择，是否，我要有个提前量，从高一开始就有人去指导孩子，引导家长，让他们知道自己强弱、喜好；清楚自己未来的职业、规划，这些，我们认识得越早，弯路走得越少。

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这篇文章我完全可以开启收费，即使收费一元，千把块钱就有了，可是我并没有。人有的时候只有让你付费你才会珍惜，才会认真阅读，认真体会，不少人认为免费的东西，不值钱，无用的。

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这些都不重要，我们明白选科很重要，我们知道赋分很重要，这就足够了。如果有可能，我完全可以把国家知名生涯规划专家请来，给家长们开个讲座，生涯规划现在全国各地遍地开花，而我们这里才刚刚起步。

啰嗦多了，今天的赋分，希望我能讲透，你能听懂。哪怕有一个人听懂，我也就知足了。

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夜正长，路也正长。